全國大學生智能汽車競賽是國家級A類學科競賽，由中國自動化學會主辦，自2005年開始舉辦目前已經成功舉辦了十八屆。電氣學院自2009年第四屆開始組織參賽至今，是學院“3+X學科競賽”體系中的三大基礎學科賽事之一。
一、競賽宗旨目的
競賽以“立足培養，重在參與，鼓勵探索，追求卓越”為指導思想，旨在促進高等學校素質教育，培養大學生的綜合知識運用能力、基本工程實踐能力和創新意識，激發大學生從事科學研究與探索的興趣和潛能,倡導理論聯系實際、求真務實的學風和團隊協作的人文精神，為優秀人才的脫穎而出創造條件。
二、競賽組别賽項
本競賽主要包括競速賽（競速組别）和創意賽（創意組别）2個大類，競速賽為基本競賽形式，輔助以創意賽和技術方案賽等多種形式。競速賽以統一規範的标準硬軟件為技術平台，制作一部能夠自主識别道路的模型汽車，按照規定路線行進，并符合預先公布的其他規則，以完成時間最短者為優勝。創意賽是在統一限定的基礎平台上，充分發揮參賽隊伍想象力，以創意任務為目标，完成研制作品；競賽評判由專家組、現觀衆等綜合評定。
競賽過程包括理論設計、實際制作、整車調試、現場比賽等環節，要求學生組成團隊，協同工作，初步體會一個工程性的研究開發項目從設計到實現的全過程。競賽融科學性、趣味性和觀賞性為一體，是以迅發展、前景廣闊的汽車電子為背景，涵蓋自動控制、模式識别、傳感技術、電子、電氣、計算機、機械與汽等多學科專業的創意性比賽。
三、學院參賽成效
電氣學院堅持培養工科專業學生的動手能力、創新能力、分析問題和解決問題能力，堅持理論與實踐相結合，堅持支持學院學生參加各類競賽。學院自2009年開始組織參賽至今，參與隊伍數量從最初的一支隊伍壯大到現在的每年六支隊伍，比賽成績從最初華南賽區的參與獎到現在每年有四五隻隊伍獲得省部級以上榮譽，其中2022年王憬同學帶領的越野組獲得了國家級二等獎榮譽。參賽規模的不斷擴大和比賽成績的提升均體現出我院對優秀人才培養和該項賽事的重視。
四、參賽學生益處
1．智能車競賽對于大學生能力的培養
全國大學生智能汽車競賽是一個多學科、綜合性的比賽，其中涉及了控制、傳感技術、電子信息、模式識别、汽車電子、機械等多個學科。該競賽有利于培養學生的綜合知識運用能力、工程實踐能力、創新精神和協作精神，能激發學生學習興趣和學習潛能。競賽不僅把所學的理論知識應用于實際，還需要自學大量的新知識。能開拓視野，使我們的動手能力、運用知識的能力、分析解決問題的能力均有很大的提高。
2．通過參加智能車競賽，對标就業，增強了工科畢業生的工作能力
智能車競賽是學生走進專業最迅捷、最直接、最有效的通道，借助競賽，也為畢業生創造了就業機會，通過為期近一年的努力，讓學生在走進工作之前，體會到一個真切的工作學習環境，競賽既要有知識的積累，又要增加動手能力的實踐，既要單打獨鬥，又要團結合作。學生親曆其間學習、比賽，獲得的成就感、榮譽感，對知識運用都體現在一件件的作品上，這一點是理論教學無法直接體現出來的，抽象的知識變成了具體的運用，學生對專業、對以後的發展都将有全新的認知。在應聘工作的時候，可以很好的解決專業及其他各種問題。參加智能車競賽的同學，在應聘工作的時候很受用人單位的親睐，幾乎所有參加過智能車競賽的同學都能在畢業之前落實工作，并且就業單位都較好，主要從事軟件或硬件的技術開發、産品設計等工作，薪水也比較高。參加工作後，能夠很快勝任工作，并且比一般人出色。
3．通過參加智能車競賽，對标考研，提高了工科學生的科研能力
通過參加智能車競賽，學生的分析問題、解決問題能力得到提高，克服困難的毅力也得到提高，參賽的學生在準備考研過程中，能夠很好地克服各種困難，複習效率較高。參賽的學生在研究生複試過程中，由于智能車競賽的鍛煉，科研能力得到較大提高，能夠很好地回答和解決導師提到的各種工程問題，很受導師青睐。參加了智能車競賽的學生科研能力得到提高并且在研究生考試時基本上都可以順利考上自己理想的學校。
五、競賽賽程安排
1．競賽官網
http://www.smartcarrace.com/
2．競賽時間
全國大學生智能汽車競賽一般在每年的11月份公布次年競賽的題目和組織方式，并開始接受報名，次年的3月份進行相關技術培訓。分賽區預賽和全國總決賽，一般安排在每年暑假期間，7月份進行分賽區競賽，8月份進行全國總決賽。
3.競賽選拔
學院智能汽車競賽第一輪選拔工作在每年的10月份，主要面向大二學生班級，同時歡迎大一有一定基礎和興趣，大三有一定空餘時間的學生報名參加。
六、學院參賽組織
智能車競賽負責人：徐老師、胡老師 QQ: 2717223936
電氣學院智能車競賽群：
